บันทึกการเรียนครั้งที่ 8 วันที่ 8 ตุลาคม 2558

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 8

 วันพฤหัสบดี ที่ 8 ตุลาคม พ.ศ. 2558

ความรู้ที่ได้รับ

•     เล่นเกมก่อนเข้าสู่บทเรียน
•     การเขียน"คำคล้องจอง"       

เล่นเกมก่อนเข้าสู่บทเรียน

      

      

   

                 ให้นักศึกษาร้องเพลงรำวงแล้วลุกขึ้นรำเป็นวงกลมโดยอาจารย์จะเล่านิทาน โดยมีเงื่อนไขต่างๆตามที่อาจารย์ได้กำหนดขึ้นเช่น ไก่ 4 ขา มีกี่ตัวให้นักเรียนคิดและจับกลุ่มตามเงื่อนไขนั้นๆ หากใครไม่มีกลุ่ม ให้ออกมาเต้นหน้าชั้นเรียน

การเขียน"คำคล้องจอง"

           วางแผนเนื้อหาการเขียนคำคล้องจอง โดยการหาข้อมูลต่างๆของหัวข้อที่ถูกเลือกโดยการจับฉลากหัวเรื่องที่ทุกกลุ่มคิดขึ้นจับฉลากเพื่อทำใหเกิดความยุติธรรมต่อกัน

ขั้นตอนการดำเนินการ

1.อาจารย์แจกกระดาษให้นักศึกษาเขียนร่างเนื้อหารายละเอียดและ

  ข้อมูลต่างๆจากการหาข้อมูลเพิ่มเติมให้ได้มากที่สุดในหัวข้อคำ

  คล้องจองของตนเป็น Mind map

2.อาจารย์แจกกระดาษ A4 เพื่อให้นักศึกษาลองแต่งคำคล้องจอง

3.เมื่อเสร็จแล้วอาจารย์เดินตรวจเป็นรายกลุ่ม ถ้าผ่าน จึงเขียนลงใน

   กระดาษชาร์ตแผ่นจริงได้

4.ให้นักศึกษาออกแบบการเขียนว่าจะวาดรูปภาพเป็นสัญลักษณ์แทน

   คำนั้นๆ หรือ ใช้รูปภาพวาด ข้างๆ คำนั้นๆ ตามความต้องการของ

   แต่ละกลุ่ม

5.ลงมือเขียน เป็น ตัวหนังสือหัวกลมตัวเหลี่ยม และวาดภาพตกแต่งได้ตามความต้องการ

 คำคล้องจอง “สายรุ้ง”

           RainBow คือ สายรุ้ง

   กำลังพุ่งจากท้องฟ้า

   7 สีบนนภา

   โค้งลงมาสู่พื้นดิน

   ม่วง คราม น้ำเงิน เขียว

   นั้นสวยเชียวแสนสดใส

   เหลืองแสดแดงนั่นไง

อยู่ไกลไกลสุดสายตา

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

สามารถนำวิธีการแต่งคำคล้องจองไปปรับใช้ในการเรียนการสอนหน่วยต่างๆ ได้เป็นอย่างดีและยังสามารถนำมาแต่งเพลงหรือนิทาน ได้อย่างหลากหลายตามความต้องการ

     การประเมินผล

ประเมินตนเอง

กิจกรรมมีความหลากหลาย มีการเขียน วาดภาพ และออกแบบคำคล้องจองของกลุ่มตนเอง มีการลำดับขั้นตอนที่ดีในการจัดกิจกรรมทำให้ เข้าใจง่าย ได้ทำงานเป็นกลุ่ม อาจมีปัญหาบ้างเล็กน้อย ผลการประเมินตนเองให้ 80 เปอร์เซนต์

ประเมินเพื่อน   

เพื่อนๆ ร่วมกันทำกิจกรรมได้อย่างสนุกสนานกับการแต่งคำคล้องจอง อาจยากบ้างในช่วงแรก ๆแต่ก็ผ่านไปได้ด้วยดี บางกลุ่มอาจทำชิ้นงานไม่เสร็จในคาบเรียน อาจารย์อนุญาติให้นำกลับไปทำเป็นการบ้านได้ ผลการประเมินเพื่อน ได้ 80 เปอร์เซนต์

ประเมินอาจารย์ 

       อาจารย์มีการเตรียมอุปกรณ์ ลำดับขั้นตอนการทำกิจกรรมได้อย่างดี มีการทำกิจกรรมที่หลากหลายไม่น่าเบื่อ สนุกสนาน ได้รับความรู้สามารถนำไปใช้ได้จริง และมีประโยชน์อย่างมาก ประเมินอาจารย์ 90 คะแนน